Tijdens het herontwerp ontwikkelen theorie- en praktijkopleiders flexibele opleidingen en leerroutes. Niet alle kennis en vaardigheden die studenten moeten verwerven, zijn te vatten in EPA’s. EPA’s maken dus nog geen opleiding of leerroute. Opleidingen en leerroutes worden opgebouwd uit leereenheden. Die leereenheden zijn kwalificeerbaar en daarmee certificeerbaar; dát is een vereiste.
Een opleiding bestaat uit eenheden van leeruitkomsten (leereenheden):
- kern- EPA’s (inclusief theorie) en evt. specifieke EPA’s (inclusief theorie)
- EPA-overstijgende theorie
- overige leeractiviteiten (veelal leerlijnen), niet gekoppeld aan EPA’s
Tijdens het herontwerp wordt de inhoud van overige leeractiviteiten voor opleidingen en leerroutes verder uitgewerkt. Theorie ondersteunt en verrijkt professionele activiteiten (EPA’s) en andere leeractiviteiten. Hierdoor wordt de verbinding tussen theorie en praktijk gegarandeerd en vormen EPA’s en het theoretisch onderwijs een consistent en sluitend geheel.
Landelijk gedragen theorie
Opleiders maken op landelijk niveau afspraken over de inhoud van het theoretisch deel van vernieuwde flexibele opleidingen, in antwoord op deze Opdracht landelijk gedragen theorie opleidingsclusters.